各学院：

为提升辅导员的文化素质和理论素养，建设一支学习型、创新型、专家型的高素质辅导员队伍，推动我校辅导员队伍职业化、专业化发展，学校决定在辅导员中开展读书活动。

一、指导思想

以科学发展观为指导，以建设学习型辅导员队伍为目标，以读书活动为载体，积极倡导辅导员“多读书、读好书”，使辅导员养成读书好习惯，营造浓厚的学习氛围，推动辅导员不断更新观念、拓宽视野，不断积淀底蕴、增长智慧，提升工作能力。

二、活动目标

通过读书活动，丰富辅导员的精神生活，营造浓厚的读书学习氛围，帮助辅导员树立终身学习的理念，养成阅读的习惯；

通过读书活动，实现辅导员教育理论知识的有效积累，改善自身知识结构，提升理论和人文素养，提高工作水平；

通过读书活动，搭建交流平台，引导辅导员将读书所得运用于实践，提升辅导员解决实际问题的能力，有效改进教育工作；

通过辅导员的示范引领作用，带动学生养成读书习惯，提升学生的文化素质，促进学生成长成才。

三、活动安排

1.书目推荐阶段（4月底）：辅导员读书活动将依托辅导员协会（下面简称“协会”）来开展。协会结合辅导员工作实际、专家推荐情况确定辅导员推荐书目。辅导员根据自身实际，认真填写《辅导员书目登记表》，从推荐书目中自行选定读书书目，每人限选两本。各学院于4月28日前将《辅导员书目登记表》、《辅导员读书活动学院汇总表》报送到学生工作处思想教育科，电子版发送至xsgzc@xidian.edu.cn。

2.读书实施阶段（4月底至5月初）：协会根据辅导员选定书目情况，统一采购图书，并发放至辅导员手中。辅导员根据自身选定的书目，以周为时间节点，制定出具体的学习计划，努力做到通读与精读相结合、理论与实际相结合。辅导员要将自身学习计划按要求报送协会备案。

3.心得交流阶段（5月初至7月）：全体辅导员每周要结合自身学习情况撰写读书笔记。协会将根据辅导员选定书目每月开展读书沙龙活动，广泛交流心得。

四、活动要求

1.各学院要充分认识开展辅导员读书活动的重要性和紧迫性，要认真组织辅导员参加读书活动，推动活动顺利开展。要为辅导员读书活动创造条件，提供保障。

2.全体辅导员要积极参与到读书活动中来，要将本次活动作为增强人文修养、改善知识结构、提升理论层次的重要平台，多读书，读好书，切实提高职业能力和工作水平。要通过自己读书，与学生一起读书，同读一本书，带动学生养成读书习惯。要结合学院专业特色和不同年级学生情况，开展分层次的读书活动，并通过报告会、主题班会、专题研讨等形式，引导学生积极参与各种形式的读书活动，营造浓厚的读书氛围。

3.读书活动是我校“辅导员能力提升工程”的重要载体，是辅导员培训工作的重要环节，学生工作处将评选“优秀读书笔记”，进行表彰奖励。

4.学生工作处还将开展辅导员读书室建设，并依托自媒体工作室，充分利用网络资源，充实各类电子书、视频等资料，建设“辅导员网上读书室”，使之成为辅导员的精神家园。

附件：1.辅导员读书活动推荐书目

2.辅导员书目登记表

3.辅导员读书活动学院汇总表

学生工作处

2014年4月22日